El aula experimental de Educación inicial: Un espacio para la práctica docente y desarrollo de fortalezas pedagógicas y socio-afectivas en los futuros maestros

 

El pasado 06 de julio se llevó acabo en los espacios de la Escuela de Educación de la UCV, la inauguración del “Aula Experimental de Educación Inicial”, la creación de este proyecto educativo impulsado por la Profesora Jacqueline Frontado Coordinadora de Prácticas de la Mención Educación Inicial y Primaria. Esta iniciativa fue concebida como un espacio formativo para llevar a cabo aplicaciones prácticas desde las asignaturas que se ofrecen en la mención de Educación que se ofrecen en la mención de Educación Inicial y Primaria de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela.

El proyecto esta dirigido a brindar atención pedagógica a niños entre 3 a 6 años de edad (nivel de preescolar), con la orientación del profesorado a través de actividades académicas dirigidas. Entre los objetivos que impulsaran esta iniciativa están:

Propiciar el contacto de los maestros en formación con niños de Educación Inicial (nivel de Preescolar).

·  Crear situaciones educativas reales que faciliten en los estudiantes la planificación y aplicación de estrategias didácticas, así como la evaluación del desarrollo y aprendizaje de los niños.

·  Favorecer el aprendizaje de los futuros docentes a partir de su propia experiencia y del diálogo con sus profesores y compañeros.

  Estrechar relaciones de la Escuela de Educación con otras Escuelas de la Facultad de Humanidades y Educación. Entre otros.

Actualmente el Aula desarrolla actividades pedagógicas con niños y adultos invitados ya realizadas durante el período  académico, con las asignaturas prácticas II y Psicología del Niño Preescolar y Escolar (Mención de Educación Inicial y Primaria).

 

A corto plazo.

Se espera realizar visitas acordadas con Directivos y Docentes de Centros de Educación Inicial de sectores aledaños a la Escuela de Educación.

Visitas concertadas según cronograma de grupos de niños provenientes de entornos familiares de los estudiantes o de los Centros de Educación Inicial, donde los mismos desarrollan sus prácticas.